В Україні погіршується рівень математичної грамотності школярів. Під час повномасштабної війни математика є обов'язковим предметом на НМТ і багато підлітків не можуть впоратись із тестуванням. До прикладу, у 2025 році кожен 8-й учасник НМТ не подолав поріг з математики, відповівши гірше за рівень 5-7 класу.

Математика потрібна для розвитку критичного мислення, STEM-спеціальностей та для розвитку технологій під час війни та відбудови країни в майбутньому. Науковиця Олена Ванєєва поспілкувалася про причини низької успішності та як це змінити. Вона зазначає, що вивчення математики — це своєрідне тренування для мозку.

Фото до матеріалу: Чому українські школярі не долають математичний поріг на НМТ: причини та рішення

Зазвичай, коли люди бачать схожі інтерв'ю чи обговорення, шукають прості причини. Наприклад, кажуть, що треба міняти програму, чи винна Нова українська школа. Інші вважають, що вчителі погано навчають через маленькі зарплати. Олена Ванєєва зазначає, що причин насправді багато і вони дуже глибокі.

Треба говорити не лише про математику і результати PISA, а й про те, куди рухається сучасне людство. У цих країнах є пряма залежність: наскільки добре ви складете іспити, настільки ви будете успішними в суспільстві. В нашій країні такої залежності давно немає, ви не можете сказати сучасним українським підліткам, що складеш математику і будеш добре заробляти.

Дітям стало не цікаво вчитись через постійну наявність швидкого дофаміну під рукою. Як вчителям зацікавити дітей вчитися? Вчителям дуже важко конкурувати зі смартфоном. Існують окремі школи, які спеціалізуються на математиці дійсно високого рівня, але не всі діти мають можливість з цим познайомитись.

Математика розвиває мислення в цілому. Людина, яка опанувала цю дисципліну, здатна краще виконувати будь-які завдання в абсолютно різних сферах. Навіть керівники ІТ-компаній кажуть, що шкодують, що не навчались на математичному чи фізичному факультетах. Це база, якщо людина хоче пов'язувати життя із STEM.

Щоб відновити зацікавленість, потрібно використовувати цікаву літературу. Науковиця рекомендує читати науково-популярні книги, які зараз є перекладені, наприклад, «#щотакематематика» від Кузько Кузякіна чи «Аліса в Країні Математики» від Лев Генденштейна. Це допоможе побачити красу предмету.

На державному рівні має бути зроблено багато кроків, щоб професія вчителя та науковця знову стала популярною. Це підвищить мотивацію у підлітків гарно навчатись, зокрема й математики. Математики досить легко переходять у якусь іншу технічну сферу та розвивають мислення в цілому.