Українські школярі та підлітки проводять перед екранами смартфонів та планшетів від 6 до 16 годин щодня. Така цифра, озвучена освітньою омбудсменкою Надією Лещик, свідчить про глибоку зміну звичок молоді, яка безпосередньо впливає на їхню здатність зосереджуватися та успішність у навчанні.

Дослідження, презентоване Міністерством культури України разом з аналітичною компанією Gradus Research, виявило явище мультиекранності. Підлітки часто одночасно користуються кількома пристроями, наприклад, гортаючи стрічку в TikTok чи Instagram під час уроків. Це формує режим постійної часткової уваги, коли мозок не може повністю зануритися в одне завдання.

Окрему тривогу викликає споживання фонових відео та музики. Гаджети для багатьох дітей стають емоційним буфером, який допомагає уникнути тиші та тривожних думок. При цьому контроль з боку батьків часто є мінімальним, що лише посилює проблему залежності від екранів.

Важливим аспектом є мовне середовище. Попри бажання споживати український контент, алгоритми соцмереж часто підсовують російськомовні матеріали. Близько 59% підлітків віком 14–17 років щотижня дивляться як англомовний, так і російськомовний контент, що впливає на формування їхніх поглядів.

Експерти наголошують, що смартфони самі по собі не є загрозою, а лише інструментом. Головна проблема криється в надмірному використанні та змісті контенту, що може порушувати сон, знижувати фізичну активність та заважати навчальному процесу. Питання регулювання використання гаджетів у школах залишається актуальним у всьому світі.