Кажуть, що вчитель — це свічка, яка згоряє, освічуючи шлях іншим. Гарна метафора, але чи маємо ми право вимагати від людини самоспалення в прямому, економічному сенсі? Ми часто й натхненно розмовляємо про людський капітал та інвестиції в майбутнє, забуваючи, що за кожним успішним стартапом чи лікарем стоїть постать Вчителя. Проте сьогодні за лаштунками гучних гасел ховається гірка реальність: молодий педагог в Україні дедалі частіше нагадує героя на межі бідності.

Відповідь на відтік талановитої молодь лежить у площині елементарної математики та фінансової спроможності держави. Головна проблема — це катастрофічний розрив між доходами в освіті та іншими секторами економіки. За статистикою за грудень 2025 року, середня зарплата по економіці сягає понад 30 тисяч гривень, тоді як у сфері освіти вона становить всього 14–16 тисяч гривень.

Фото до матеріалу: Реформа тарифної сітки: як зробити професію вчителя прибутковою

Найболючіше, що молодий вчитель без категорії отримує стартовий оклад у 8–9 тисяч гривень. Це менше третини від середньої зарплати в країні. Це навіть не питання покликання, це питання економічної доцільності. Для того, щоб підняти зарплату вчителям хоча б до рівня 24–27 тисяч гривень, бюджету потрібно додатково приблизно 270 мільярдів гривень на рік.

Системні вади, які ми маємо виправити, включають архаїчність Єдиної тарифної сітки, де різниця між розрядами є мізерною. Надбавки часто працюють як ручне управління, що породжує нерівність між багатими та бідними громадами. В освіті ти чекаєш на гідну зарплату десятиліттями, тоді як молодь хоче жити та купувати житло сьогодні.

Фото до матеріалу: Реформа тарифної сітки: як зробити професію вчителя прибутковою

Необхідні конкретні кроки: радикальний перегляд стартового окладу та реформа тарифної сітки. Зарплата має бути зрозумілою: високий оклад плюс бонус за результати, а не 20 дрібних надбавок, які залежать від настрою бухгалтера чи мера. Ми не можемо і далі виїжджати на одному лише ентузіазмі.

Якісна освіта — це податок на майбутнє, який ми зобов'язані сплатити. Ми маємо створити таку модель, де робота вчителем буде почесною не лише на словах, а й у банківській виписці. Бо держава, яка економить на вчителях, згодом витрачатиме в рази більше на виплати з безробіття та правоохоронну систему.